在海南華僑中學初中部教學樓里，有一條特殊的走廊，墻上150余幅作品都講述著同一主題——火山文化。畫火山石、拍火山石、出“火山石”教材……海南華僑中學將學生帶進了遍地火山石的村寨，再將火山文化整理成教材，推動著周邊學校共同將火山文化引進課堂。
位于�？谑形髂辖嫉沫偙被鹕降貐^(qū)，屬于世界罕見的第四紀火山群，1180平方公里火山熔巖地貌占�？诳偯娣e的一半，涉及13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共575個自然村�；鹕侥_下，在村民居所隨處可見石道、石門、石墻、石屋等器具，火山遺跡觸手可及�！盎鹕斤L貌是現(xiàn)成的，但火山文化知曉率有待提高�！焙Ｄ先A僑中學美術學科教研組組長兼�？谑薪逃置烙麕煿ぷ魇抑鞒秩艘臐榻B，經調研了解到，瓊北地區(qū)初中教育學校普遍缺乏具有鄉(xiāng)土資源特色的美術課程，而當?shù)鼗鹕绞瘋鹘y(tǒng)村落資源也亟待得到有效保護與廣泛認知。
為彌補這一現(xiàn)象，2017年起，該校成立課題組，申報課題立項。海南華僑中學與海南華僑中學觀瀾湖學校、�？谑惺街袑W、�？谑杏琅d中學等學校的美術教師聯(lián)動，明確海南華僑中學為課題研究基地學校，其他學校為課題研究實驗學校，共同探討課題設計構想與實施思路。
海南華僑中學還組織師生利用暑假時間赴榮堂村、三卿村、美孝村等地開展考察與寫生采風活動，讓學生實地了解、感受古村落特有的視覺美感，通過拍攝圖片、視頻，以及手繪，收集了大量資料，構建了一個以火山石古村落為主題的豐富教學資源素材庫。
2020年春季，我市第一本以火山為主題的美術學科校本教材《走進瓊北火山石傳統(tǒng)村落探尋美的印跡》出版，目前在海南華僑中學初中部、海南華僑中學觀瀾湖學校初中部、永興中學和石山中學作為校本課程，面向全體學生使用�！跋Ｍ茉谕苿用佬g教育的同時激發(fā)學生的鄉(xiāng)土情懷，形成獨特鄉(xiāng)愁�！币臐榻B。
“學生通過美術課，認識家鄉(xiāng)本土文化，提升審美能力，這是一件一舉兩得的好事�！庇琅d中學美術教師陳轉南說，身邊有些學生就住在火山石房子里，這一校本課程的誕生，將引導學校把美術課堂開到火山石上，讓美術教育“就地取材”，火山文化與美術教育有效融合，以剪紙、手撕紙等方式，引領學生感受火山石的文化，構建火山地區(qū)的特色鄉(xiāng)愁。
目前，海南華僑中學還將持續(xù)通過師資培訓，向周邊學校推廣該課程，讓越來越多的學生“走”進火山村落，發(fā)現(xiàn)“家鄉(xiāng)美”。
(肖衛(wèi)香)
