據(jù)海南日?qǐng)?bào)客戶端|記者李佳飛

　　“各項(xiàng)指標(biāo)已平穩(wěn)。謝謝老師，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)！是您們給了孩子第二次生命！”2月24日下午3時(shí)50分，文昌學(xué)校初三8班學(xué)生林宇君(化名)父親的一條微信發(fā)到該校教師林少述的手機(jī)上，大家懸在心里的石頭終于落了地。

　　“心臟驟停的黃金急救時(shí)間一般只有4分鐘，校園突發(fā)，能夠搶救成功的案例非常罕見，教師們應(yīng)對(duì)及時(shí)，處理得當(dāng)，挽回孩子的生命，我們感到十分欣慰。”文昌學(xué)校校長(zhǎng)徐慧琳事后回憶此事如是感慨。

　　時(shí)間退回到24日上午8時(shí)。當(dāng)天是該校開學(xué)的第三天，體育教師劉雄照常規(guī)組織學(xué)生在操場(chǎng)上跑步鍛煉。剛跑了大約800米，學(xué)生林宇君突然手捂胸口仰面倒地�！爱�(dāng)時(shí)我距離林宇君同學(xué)不到100米遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁，趕緊跑了過(guò)去�！眲⑿鄹嬖V記者，參加過(guò)專業(yè)急救知識(shí)培訓(xùn)的他知道，檢查確認(rèn)為心臟驟停的病例，必須馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。于是，他放平孩子的身體，一邊用雙手按壓其胸部，一邊囑咐身邊的同學(xué)：“快去叫校醫(yī)來(lái)！”

　　8時(shí)01分40秒，校醫(yī)趙曉蕊跑步趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子面色蒼白，手腳冰涼，立即開始心肺復(fù)蘇術(shù)，并讓劉雄老師到校醫(yī)室取除顫儀，一旁的體育組長(zhǎng)鄭孟欣老師開始撥打120。

　　8時(shí)04分30秒，劉雄跑步取來(lái)除顫儀，使用后學(xué)生逐漸恢復(fù)心跳，面色比之前紅潤(rùn)了一些，顯示心肺復(fù)蘇有效。此時(shí)，文昌學(xué)校黨支部書記丁光成、初三年級(jí)組長(zhǎng)王珂、學(xué)生發(fā)展中心主任曹穎等人都趕到了現(xiàn)場(chǎng)，一邊呼喚著學(xué)生的名字參與急救，一邊聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)和出差外地的徐慧琳校長(zhǎng)，報(bào)告了相關(guān)情況。

　　8時(shí)16分，同濟(jì)文昌醫(yī)院的急救車抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，迅速將學(xué)生轉(zhuǎn)移至醫(yī)院開始搶救。

　　林宇君的父親于8時(shí)39分趕到醫(yī)院�！爱�(dāng)時(shí)醫(yī)院下達(dá)了病危通知書，我一下子有點(diǎn)接受不了。但是在看到老師們盡職盡責(zé)、奔前跑后忙碌的身影后，作為家長(zhǎng)，我們很感動(dòng)�！绷指刚f(shuō)，后來(lái)孩子醒了，情況好轉(zhuǎn)，醫(yī)生告知多虧了學(xué)校老師的及時(shí)處理，抓住了搶救最佳的“黃金時(shí)間”，為挽回生命爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)。

　　目前，林宇君已經(jīng)神志清醒，能正常進(jìn)食和與人交流，身體各項(xiàng)指標(biāo)平穩(wěn)，27日將轉(zhuǎn)入普通病房休養(yǎng)。