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　　【解說】位于西安城北的西安市第七十五中學，是一所以學生心理健康教育為特色的學校。在社會競爭加劇，學生心理問題日益突出的背景下，該校開設了“心理中心”，通過心理疏導、情緒宣泄、游戲互動等方式，緩解在校學生的學習壓力，幫助孩子輕松度過青春期。

　　西安市第七十五中學心理老師王海娟告訴記者，該校學生發(fā)展指導中心(簡稱為心理中心)成立于2014年，是對學校全體師生免費進行心理健康教育和心理咨詢服務的機構�！靶睦碇行摹爆F有11個功能區(qū)域，包括VR減壓室、情緒宣泄室、生涯規(guī)劃室等，承擔了不同的心理健康教育功能。

　　記者看到，每當課間閑暇時，總會有各年級的學生通過預約來到“心理中心”，通過閱讀、與老師交流，以及參加各種團體活動，舒緩學習壓力，放松心情。

　　【同期】西安市第七十五中學學生 李嚴濤

　　學習都比較難，所以壓力很大。但是因為現在高二沒有很多時間去緩解這個壓力，所以我每周來一次心理社團這個活動場所，我可以去心理宣泄室和團體沙盤室，進行自己的一點小放松，然后也可以找心理老師，來傾訴我這個學習、生活中遇到的壓力。

　　西安市第七十五中學學生 郭眾靈

　　平時在宿舍的生活中，可能會有一些和舍友同學的在作息還是學習習慣上，有一些小摩擦。有時候可能自己調節(jié)不了，會找心理老師來幫忙。就是經過老師的調解，還有經過心理咨詢室的這些放松系統(tǒng)，可以讓我得到一個心理上和身心的共同放松，以至于我可以和她們就是更加友好和平靜地解決這些問題。

　　【解說】學校心理老師吳枋泠表示，在跟學生接觸的過程中，自己會發(fā)現孩子存在的一些心理問題。但當反饋給家長時，有些家長卻表示很驚訝，覺得自己的孩子不可能出現心理問題。這種現象目前比較普遍，這說明不少家長過于關注孩子學習、生活方面的物質需求，卻忽視了孩子的情感需求。

　　在吳枋泠看來，完善的設施可以起到調節(jié)學生身心的良好效果，但更重要的是如何走進他們的內心世界。她希望有更多學校和家長關注并參與孩子的心理教育，從多方面呵護青少年的心理健康。

　　【同期】西安市第七十五中學心理老師 吳枋泠

　　作為我們學校的心理老師，更多地是希望能夠幫助到這些孩子，能夠發(fā)揮學校和家長的這個雙方的力量，讓家長也能夠參與到這個心理教育當中，那為學生未來的這個良好的學習生活，共同搭建一個平臺。

　　黨田野 陜西西安報道