書法教室，翰墨飄香，同學(xué)們手握毛筆寫下“成”字；一樓架空層，你追我趕，十幾個孩子各自手持四驅(qū)車比拼技能；操場上，熱鬧非凡，籃球隊的孩子正認(rèn)真練習(xí)運球；科技教室，稍顯安靜，同學(xué)們正擺弄手中的零部件拼裝“秋千”……11月23日下午，�？谑械诙W(xué)近300名家長走進(jìn)校內(nèi)課后服務(wù)課堂，近距離感受孩子放學(xué)后在校的學(xué)習(xí)生活。
豐富的校內(nèi)課后服務(wù)，點燃學(xué)生興趣
17：10，無人機編程課照例在該校一樓報告廳進(jìn)行�！凹t燈亮表示有危險，這時無人機不能降落，要轉(zhuǎn)向，最終我們要讓無人機安全降落在這個正方形里……”王奮老師手持無人機為孩子們講解起操作原理。隨后，幾名學(xué)生在電腦跟前編寫起程序，隨后演示通過程序控制無人機前進(jìn)。針對同學(xué)們的問題，老師一一耐心予以糾正。在臺下觀摩的家長們不時拿起手機拍照。
記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，�？诙〉恼n后服務(wù)課程“科技范兒”十足。少兒趣味編程、編程無人機、scratch編程基礎(chǔ)、科技創(chuàng)新活動、陸�？漳Ｐ徒逃⑺尿�(qū)車課程等備受學(xué)生歡迎。為應(yīng)對科技老師不足的問題，該校提前安排教師接受專業(yè)培訓(xùn)。“今年暑期，我們專門抽出4名老師接受了編程專業(yè)培訓(xùn)。”�？诙「毙ｉL吳遙海介紹。
此外，為了滿足學(xué)生多樣化的需求，該校還開設(shè)了創(chuàng)意素描、丹青國畫、少兒舞蹈、二胡演奏、合唱、閱讀、繪畫等豐富多彩的課后課程。其中，曼陀羅繪畫課將繪畫和心理結(jié)合到一起，在教授學(xué)生繪畫技能的同時，及時關(guān)注和疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題。
家長贊“課程豐富，老師負(fù)責(zé)，放心啦”
作為校內(nèi)課后服務(wù)試點學(xué)校，�？谑卸≡缭诙嗄昵熬屯瞥鏊狞c半課堂。“以前的課以基礎(chǔ)托管為主，為響應(yīng)國家‘雙減’號召，學(xué)校今年進(jìn)一步豐富了校內(nèi)服務(wù)課程�！眳沁b海介紹，目前，該校共開設(shè)校內(nèi)課后服務(wù)特色課程31門，有47個特色托管班、21個基礎(chǔ)托管班。
該校豐富多彩的托管服務(wù)得到廣大家長、學(xué)生的認(rèn)可。截至目前，全校共2966名學(xué)生參加校內(nèi)課后服務(wù)，占比超80%。
該校四(2)班學(xué)生李畫一報了舞蹈和編程兩門課后服務(wù)課程�！艾F(xiàn)在作業(yè)少了，每天放學(xué)后最期待的就是上課后服務(wù)班。”李畫一表示。
一年級9班學(xué)生袁薪琳的媽媽王女士是全職媽媽，雖然每天有充足的時間接送孩子，但她還是被學(xué)校豐富的課后服務(wù)課程吸引。經(jīng)過全家商量，她的孩子報了小叮咚閱讀、快樂跳繩兩個托管班。“放學(xué)后，孩子在學(xué)校跟著老師學(xué)習(xí)，和小伙伴一起玩耍，非常開心�！蓖跖空f，她再也不用擔(dān)心孩子放學(xué)太早回家看電視、刷手機了�！皡⒂^了校內(nèi)服務(wù)課堂，老師們非常認(rèn)真，孩子們也很開心，我們家長完全放心啦�！蓖跖空f。
全省學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，惠及74.8萬名學(xué)生
位于瓊海著名水鄉(xiāng)萬泉鎮(zhèn)，瓊海市萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)校圍繞“水”字，成立了“出水芙蓉”“蛟龍戲水”等舞蹈、排球、籃球社團，還將開設(shè)“飲水思源”等品德課程，以及“水調(diào)歌頭”國學(xué)經(jīng)典誦讀課程等；全校98%的學(xué)生是黎族人，三亞市天涯區(qū)檳榔小學(xué)開設(shè)了竹竿舞、黎陶、黎族樂器灼吧、舞蹈、朗誦等十余門特色課程，不斷提升學(xué)生們對民族文化的認(rèn)同感，讓黎族文化得到繼承和發(fā)揚……今年秋季學(xué)期開啟后，“雙減”政策落地，海南省各中小學(xué)校按照“5+2”模式(周一至周五，每天2小時左右)為學(xué)生提供課后服務(wù)，豐富多彩的課后服務(wù)課程讓學(xué)生們樂在其中。
據(jù)統(tǒng)計，截至目前，全省應(yīng)開展課后服務(wù)的708所義務(wù)教育學(xué)校已經(jīng)全部開展課后服務(wù)(其中包括部分鄉(xiāng)村學(xué)校)，參與教師4.9萬名，惠及學(xué)生74.8萬名，學(xué)生參加率達(dá)98.18%。
另外，為提升各中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作效率和服務(wù)品質(zhì)，三亞市在全省率先啟動中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)平臺。該平臺面向市、區(qū)兩級教育行政部門、學(xué)校、教師、家長等不同類型用戶，提供包括課程設(shè)置發(fā)布、在線選課、排課設(shè)置、課程實施、課程評價、課程費用統(tǒng)計、課程監(jiān)管等功能在內(nèi)的“一平臺、三終端” “一站式”管理服務(wù)，還可以基于大數(shù)據(jù)開展校內(nèi)課后服務(wù)監(jiān)管，提高學(xué)校課后服務(wù)工作開展效率，提供符合家長多樣化、個性化需求的課后服務(wù)課程。
新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報記者 黃婷
