康安學(xué)校學(xué)生進(jìn)行啦啦操表演。

　　海南日?qǐng)?bào)訊(記者計(jì)思佳 特約記者陳創(chuàng)淼 通訊員符志敏)日前，根據(jù)海口市教育局要求，�？谑行阌�區(qū)6所學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受學(xué)校課后服務(wù)的工作與成效，見(jiàn)證“雙減”政策推行成果。

　　當(dāng)天16時(shí)30分，在�？谑锌蛋矊W(xué)校，下課鈴一響，整個(gè)校園就喧鬧了起來(lái)，同學(xué)們背著書(shū)包奔向自己選擇的課后服務(wù)課堂。在一樓的陶藝教室，聽(tīng)完老師劉丹丹對(duì)于制作“虎頭鞋”的講解后，30多個(gè)戴著圍裙的小學(xué)生坐在拉坯機(jī)前開(kāi)始拉坯制陶。在旁邊的桌子上，擺放著學(xué)生們親手制作的陶藝作品。

　　“在康安學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)課程中，陶藝課是最搶手的，一共安排了3個(gè)班，100多個(gè)名額。幸運(yùn)的是，這學(xué)期我?guī)秃⒆訐尩搅�，”看著桌上的陶藝作品，三年�?jí)學(xué)生唐佳的爸爸一臉欣慰，“孩子的收獲很大，陶藝課培養(yǎng)了她的動(dòng)手能力和對(duì)藝術(shù)的感知力�！�

康安學(xué)校的學(xué)生在足球興趣班上踢足球。圖片均由海南日?qǐng)?bào)記者 封爍 攝

　　同時(shí)，在學(xué)校操場(chǎng)上，參加了武術(shù)、合唱、舞蹈、啦啦操、足球課的學(xué)生們，也在向家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)表演。看到女兒站在臺(tái)上，和同學(xué)們一起唱出旋律優(yōu)美的歌曲，家長(zhǎng)李德超很是驕傲�！白詮膮⒓恿撕铣�班，女兒學(xué)習(xí)專(zhuān)注度提升了，性格也變開(kāi)朗了。雖然每周安排的課時(shí)只有兩節(jié)，但她每天晚上都會(huì)按照譜子練習(xí)，根本不用我們催促，看得出來(lái)孩子非常喜歡這門(mén)課。”李德超說(shuō)，開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)，不僅解決了雙職工家庭放學(xué)后接孩子不及時(shí)的難題，也讓孩子們的課外生活變得多姿多彩。

　　“雙減”政策對(duì)學(xué)生每天的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間進(jìn)行了限制，特別是明確小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。書(shū)面作業(yè)減少了，教學(xué)效果如何保證，這是很多家長(zhǎng)的疑慮。對(duì)此，在當(dāng)天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，�？谑锌蛋矊W(xué)校還向家長(zhǎng)們展示了老師們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)意作業(yè)。

　　“有一天，狼來(lái)了，想吃小豬。印第安人看見(jiàn)了，拿起斧頭把狼趕走了，小豬得救了……”在一年級(jí)的教室里，學(xué)生李夢(mèng)媛正在向前來(lái)參觀的家長(zhǎng)們講述自己制作的“拼音小報(bào)”上的童話(huà)故事。

康安學(xué)校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演新式“座位操”。

　　據(jù)介紹，為了鞏固拼音學(xué)習(xí)成果，老師曾小君安排學(xué)生們把自己喜歡的卡通人物、商標(biāo)、貼紙裁剪下來(lái)，在旁邊注明拼音，制作成“拼音小報(bào)”，并把小報(bào)上的每個(gè)元素串成一個(gè)故事�！昂瓦^(guò)去機(jī)械地抄寫(xiě)拼音字母不同，制作‘拼音小報(bào)’讓學(xué)生從‘被動(dòng)學(xué)習(xí)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤�自主學(xué)習(xí)’。在講故事的過(guò)程中，除了認(rèn)識(shí)鞏固拼音學(xué)習(xí)成果，學(xué)生的創(chuàng)新能力、思考能力、表達(dá)能力等綜合素養(yǎng)都能獲得提升。”曾小君告訴海南日?qǐng)?bào)記者。

　　“此次舉辦課后服務(wù)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，就是向家長(zhǎng)進(jìn)一步宣傳‘雙減’政策，看到學(xué)生的收獲和成長(zhǎng)，了解學(xué)校的做法，從而獲得家長(zhǎng)的支持。”�？谑锌蛋矊W(xué)校校長(zhǎng)王曉燕介紹，該校的校內(nèi)課后服務(wù)分為基礎(chǔ)托管和特色托管兩種類(lèi)型。其中，特色托管包含31個(gè)班級(jí)，13種類(lèi)型的特色課程，除陶藝課由外聘老師授課外，其余特色課程均由本校老師教授。目前，該校有2296名學(xué)生，其中1900多名學(xué)生參加了課后服務(wù)。

　　“�？谑锌蛋矊W(xué)校的做法，是秀英區(qū)開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)工作的一個(gè)縮影�！毙阌�區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年秋季，秀英區(qū)全面啟動(dòng)校內(nèi)“5+2”課后服務(wù)，市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政共投入435萬(wàn)元保障學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展，用于改善環(huán)境和優(yōu)化服務(wù)條件。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，秀英區(qū)直屬19所學(xué)校(村完小和教學(xué)點(diǎn)不納入計(jì)算)全面開(kāi)展課后托管服務(wù)，學(xué)校覆蓋率達(dá)到100%，全區(qū)學(xué)生參加率達(dá)到98.9%，教師參與率達(dá)到99.28%。