新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報記者 黃婷 實習生 吳祖杭

　　轉(zhuǎn)眼，8月已接近尾聲，2022年秋季新學期近在眼前。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作為“雙減”政策落地后的第一個完整暑假，中小學生們的書面作業(yè)明顯減少，“花樣”繁多的特色作業(yè)讓學生假期趣味滿滿。老師們提醒，假期余額不足，學生們要認真完成暑期作業(yè)。不僅書面作業(yè)，實踐作業(yè)也不能忽視。

　　書面作業(yè)少了，學科作業(yè)形式更加多樣

　　隨著“雙減”政策落地生根，為切實給學生減輕負擔，各學科老師普遍減少書面作業(yè)的量，布置作業(yè)的形勢更加多樣化。

　　�？谑虚L彤學校初二學生陳福婷介紹，除了地理、生物，其他6個學科老師都安排了暑假作業(yè)。“作業(yè)總量并不大，我差不多每天只拿出一個小時寫作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)基本完成了。”陳福婷說，在眾多作業(yè)中，一項集生物、地理和美術(shù)學科知識為一體的自然筆記作業(yè)讓她最感興趣�！叭�濕地公園觀察動植物，上網(wǎng)搜集資料，繪制相關(guān)主題的繪畫。”她表示，通過一系列學習活動，她增長了生物、地理知識，也展示了自己的繪畫特長。她還意外收獲2022年全國濕地自然筆記接力賽二等獎。

　　iSchool微城未來學校初一學生林明明(化名)這幾天正在認真準備英語暑假作業(yè)。“老師給了多個選項，我選擇了制作英文視頻，記錄自己暑期的一天。”林明明說，從拍攝素材到寫英文腳本，再到剪輯，都需要他一個人完成�！拔疑蠈W期剪輯過一次視頻，當時完全不會，有了上次的經(jīng)驗，相信這次會完成得更出色�！绷置髅髡J為此類作業(yè)特別有意思，他一直在精心準備中，希望最終能制作一個好的作品上交。

　　語文背誦摘星作業(yè)、數(shù)學開商店游戲、英語配音視頻、歷史觀看紀錄片……當作業(yè)減少“書面”形式，轉(zhuǎn)而變成更靈活的實踐活動，學生的興趣明顯提高�！罢Z文作業(yè)是閱讀和背誦，老師推薦了三本閱讀書目，孩子兩個星期就看完了；背誦融入摘星活動，每背完一篇就可以在表格上涂星星。”北京師范大學�？诟綄賹W校三年級家長符女士表示，對于此類游戲活動累作業(yè)，孩子的積極性明顯更高，每天起來都主動背誦“摘星”。

　　勞動、運動等特色作業(yè)助孩子樂享假期

　　除了語數(shù)英物化生等學科類作業(yè)，很多學校為學生布置勞動、運動等特色暑假作業(yè)，讓學生的假期充滿樂趣。

　　�？谑虚L彤學校副校長吳英志介紹，今年暑期，學校特意為學生們布置了豐富多彩的實踐作業(yè)。比如，假期前，老師帶領(lǐng)初一初二全體學生走進五源河濕地公園，并給學生留下暑期自然筆記作業(yè)，讓學生通過觀察和探索，用畫筆繪出自己心中的大自然�！皼]想到，沒有老師的監(jiān)督，學生們也能認真完成作業(yè)，我們選送了一些優(yōu)秀作品參加全國比賽，共2名學生分別獲全國二、三等獎，還有4名學生獲全國賽優(yōu)秀獎�！眳怯⒅窘榻B。

　　據(jù)了解，�？谑虚L彤學校也為小學生布置了暑假實踐作業(yè)， 比如，該校2021級小學暑假作業(yè)清單為：閱讀(善讀章)、勞動(勞動章)、美術(shù)(善美章)、體育鍛煉(善體章)，學生每完成一項作業(yè)可以摘星，最后還可以領(lǐng)章。其中，體育鍛煉作業(yè)有跳繩、開合跳、慢跑、坐位體前屈、原地跳、站立拉伸等，周一到周六都有指定項目，學生按老師的安排完成即可。

　　今年暑期，�？谑袨I海第九小學也為學生安排了豐富的暑期實踐作業(yè)，包括：勞動、創(chuàng)意數(shù)學、音樂欣賞、體育健身和美術(shù)創(chuàng)作等。該校針對不同年級學生的年齡、興趣愛好等實際，安排不同的實踐內(nèi)容，如，在勞動實踐上，低年級學生的任務(wù)主要是整理收納，高年級學生任務(wù)則是烹飪地道家鄉(xiāng)菜。

　　北京師范大學�？诟綄賹W校、�？谑械诙�十五小學、�？谑行阌�區(qū)長濱小學、海口市瓊山區(qū)椰博小學等學校也紛紛為學生布置了豐富的暑期實踐作業(yè)。有的學校讓學生走進大自然，畫出心中的美景；有的讓學生走進社區(qū)服務(wù)，學會奉獻；有的讓學生學會識別人民幣、日歷，提升生活的本領(lǐng)。記者發(fā)現(xiàn)，在眾多實踐活動中，勞動、運動兩項作業(yè)成為各�！安患s而同”的選擇。

　　提醒：

　　高質(zhì)量完成閱讀等非書面作業(yè)需要技巧

　　“開學后，學生們要上交暑期作業(yè)�！焙？谑协偵降诙�小學教導(dǎo)室主任蘇慶云介紹，老師們會檢查學生是否完成作業(yè)、完成態(tài)度如何，若學生未完成作業(yè)，會讓其補寫。

　　“認真鞏固上學期的知識對新學期更好學習有很大幫助�！焙Ｄ先A僑中學語文名師徐永清提醒，假期余額不足，學生們要認真完成作業(yè)。他表示，閱讀等非書面作業(yè)看似輕松，實則并不容易，需要端正的態(tài)度和一定的技巧。比如，在閱讀整本書前，可以先了解下作者的生平或經(jīng)歷、寫作該書的背景和時代等；在閱讀過程中，最好做閱讀筆記，將好詞好句或重難點記錄下來；讀完整本書后，可以通過寫讀后感或者與老師、同學分享感想的方式來深化對整本書的理解。

　　實踐作業(yè)貴在“真實”，勿抄襲或請他人代勞

　　“實踐作業(yè)能讓學生更好地走進自然，了解社會，鍛煉自我�！焙？谑虚L彤學校副校長吳英志提醒廣大學生，除認真完成書面作業(yè)，也要重視老師布置的勞動、運動等實踐作業(yè)。

　　如何更好地完成實踐作業(yè)？吳英志提出三點指導(dǎo)建議。首先，實踐作業(yè)重在參與，家長們一定要讓孩子獨自完成。比如，做家務(wù)，家長可以給予孩子必要的指導(dǎo)，但千萬別代勞，也不要因為孩子做不好而打擊孩子的積極性。同時，要有端正的態(tài)度，不要應(yīng)付了事，在動手之前，先認真思考，預(yù)設(shè)下步驟及遇到困難該如何應(yīng)對。另外，實踐作業(yè)貴在“真實”，不要為了圖“快”或“好”而抄襲。