記者 計思佳
7月4日晚，家住海口長濱路的陳少鵬和妻子飯后散步，特地走到離家不遠的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)�？趯嶒瀸W(xué)校中學(xué)部項目所在地看了看。
“這所學(xué)校計劃今年9月開始招生，兒子明年上初一，到時候要是可以在這里讀書就太好了�！苯鼛啄�，隨著一批優(yōu)質(zhì)公立學(xué)校落地�？�，陳少鵬的一雙兒女，從幼兒園到高中都能實現(xiàn)家門口入學(xué)。
這并非個例。近年來，海口通過“內(nèi)升外引”，持續(xù)增加學(xué)位供給，打造優(yōu)質(zhì)教育資源高地，讓本地市民和外來引進人才子女既能“好上學(xué)”，又能“上好學(xué)”。
“高位嫁接”教育資源
好學(xué)校來到了家門口
近日，在上海世外附屬�？趯W(xué)校的英語趣配音課堂上，二年級學(xué)生田睿弘正興致勃勃地跟著電影畫面給動畫角色配音。田睿弘家住�？谑行阌^(qū)石山鎮(zhèn)美嶺村。2021年9月，位于村莊附近的上海世外附屬�？趯W(xué)校投入使用，他成了該校首批小學(xué)一年級新生。
“農(nóng)村娃”能在家門口上名校，得益于近年來�？谠谝M優(yōu)質(zhì)教育資源方面作出的努力。
為解決教育供需矛盾和壓力，�？诮陠恿恕耙恍蓤@”“第二輪增加學(xué)位改擴建”建設(shè)項目，不斷增加學(xué)位供給。同時，通過“內(nèi)升外引”的方式“高位嫁接”教育資源。
如今，翻開�？诘慕逃鎴D，人大附中、北師大海口附校、北京大學(xué)附中附小、上海世外附屬�？趯W(xué)校等一批優(yōu)質(zhì)教育項目相繼落地。數(shù)據(jù)顯示，近5年來，�？谑行陆�、改擴建中小學(xué)校39所，增加中小學(xué)校學(xué)位4.63萬個。
“2023年，�？谟媱澰偻苿�10個教育重點項目建設(shè)，力爭今年9月完成人大附中�？趯嶒瀸W(xué)校、瓊山四小改擴建和�？谑行颅傂W(xué)項目3個項目建設(shè)，新增公辦學(xué)位6750個�！焙？谑薪逃窒嚓P(guān)負責(zé)人表示。
引進“好校長、好教師”
為教育高質(zhì)量發(fā)展奠基
實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，需要好的學(xué)校，而好學(xué)校則需要好校長、好教師的加持。
為改變以往基礎(chǔ)教育高端人才少、發(fā)展不均衡等問題，�？诮逃到y(tǒng)持續(xù)開展“好校長、好教師”引進工程，通過校長考核招聘、骨干教師選調(diào)、校園招聘、社會公開招聘、合作辦學(xué)自主招聘和擴大特崗教師計劃等途徑，5年來共引進5000多名優(yōu)秀校長教師。
黑龍江黑河實驗教育集團原總校長孫艷紅是近年來海口引進的優(yōu)秀教育人才之一。
2022年初擔(dān)任海南白駒學(xué)校校長以來，孫艷紅全身心投入到學(xué)校的教育教學(xué)改革中，深入各個學(xué)科的課堂聽課，參加各學(xué)科的教學(xué)研討會和教師集體備課會，與全校教師一起推動教學(xué)工作不斷提質(zhì)增效，獲得了家長好評。
“�？谶�將進一步加強校長、教師隊伍建設(shè)�！焙？谑薪逃窒嚓P(guān)負責(zé)人表示，2023年該局開展了一系列“招才引智”活動，包括赴武漢、重慶、廣州等地高校開展校園招聘，面向全國公開考核招聘56名校(院)長及骨干教師，推進與國內(nèi)12所優(yōu)質(zhì)師范類高校的合作，全面提升教育管理和育人水平。
推動集團化辦學(xué)
促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
在提升優(yōu)質(zhì)教育資源供給的同時，海口還通過集團化辦學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)資源不斷輻射下沉，推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2022年9月，�？�10個中小學(xué)教育集團啟動授牌，共有30所學(xué)校加入集團化辦學(xué)隊伍，首批安排125名校長、教師在集團內(nèi)雙向交流任職任教。
丁玉耀是�？谑械谝恢袑W(xué)教育集團派駐到成員校石山中學(xué)的一線數(shù)學(xué)老師，擔(dān)任初三一個班級的數(shù)學(xué)老師和初一一個班級的班主任。他根據(jù)石山中學(xué)學(xué)生實際情況調(diào)整教學(xué)方法，通過類比、講數(shù)學(xué)故事等方式激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，并對重要知識點進行分層教學(xué)。1年多來，他帶的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。
“�？诎鸭瘓F化辦學(xué)作為推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。”�？谑薪逃窒嚓P(guān)負責(zé)人表示，該市還不斷完善教研員聯(lián)系薄弱學(xué)校制度，建立“中心校帶教學(xué)點”“一校帶多點、一校帶多�！钡冉虒W(xué)教研組織模式，推動辦學(xué)格局從局部優(yōu)質(zhì)向整體優(yōu)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
(本報�？�7月5日訊)
