■ 海南日報全媒體記者 李豌
日前，在海南師范大學(xué)定安平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡稱平和思源學(xué)校)合耕園中，五年級1班語文教師徐雪花帶領(lǐng)學(xué)生們觀察一片長勢旺盛的小白菜。
從2021年起，在海南師范大學(xué)師資指導(dǎo)下，平和思源學(xué)校打造合耕園，面向全校推出勞動教育課程。徐雪花每周都會帶領(lǐng)學(xué)生到這片近10畝的菜園中�！氨热�，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)《落花生》這篇文章，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們到這里體驗(yàn)種花生、收花生、曬花生、吃花生全過程，完整感受花生的整個生命周期”。
平和思源學(xué)校通過合耕園把勞動教育和語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科結(jié)合起來。漫步園中，可見每塊菜地的形狀都各不相同，有長方形、三角形、圓形、扇形等不同形狀。
“上數(shù)學(xué)課的時候，學(xué)生們動手測量責(zé)任田的邊長、半徑等數(shù)據(jù)，套用公式求得周長、面積等，計算種子的發(fā)芽率、田地的投入和收益等�！痹撔Ｋ圀w處主任盧燕說，在英語課上，教師邊展示勞動工具，邊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生們利用瓜菜葉子、果皮、果殼、種子等制作手工作品。勞動教育和眾多學(xué)科有效融合，讓課堂鮮活起來，讓田園豐富起來。
盧燕一邊說，一邊用手機(jī)向記者展示了一段該校田園音樂課堂的視頻。視頻中，孩子們站在一塊塊菜地中，分別手持木魚、沙錘、鈴鼓等樂器奏出旋律，共同歌唱歌曲《勞動最光榮》�！拔覀冊谝魳氛n上依托這段歌曲旋律，在不同的季節(jié)根據(jù)不同的作物特點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)作不同的歌詞，然后一起演唱�！北R燕說。
以上場景是平和思源學(xué)校開發(fā)勞動教育校本課程的一個縮影�；谛聲r代勞動教育“四學(xué)會”理念，依托這方合耕園，該校結(jié)合定安粽子特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)校本課程教材《粽葉飄香——田園課程》，引導(dǎo)學(xué)生通過尋訪、種植、制作、設(shè)計等方式體驗(yàn)粽葉種植和綁粽子；實(shí)施“三趣”(野趣、童趣、農(nóng)趣)隱性課程和“四色”(紅色田園、綠色田園、藍(lán)色田園和橙色田園)顯性課程。
“紅色田園課程以‘讓每一個生命更加堅強(qiáng)’為核心和主旋律，通過田園古詩詞經(jīng)典誦讀，‘講文明、習(xí)禮儀’演講比賽，武術(shù)、科技特色課程教學(xué)，以及開展社團(tuán)活動等方式提升師生的品位�！逼胶退荚磳W(xué)校校長鐘新濤介紹，綠色田園課程包括生態(tài)綠色種植、綠色課堂、綠色藝術(shù)、綠色管理等內(nèi)容，讓學(xué)生們既會種植，又會用綠色元素裝扮教室；藍(lán)色田園課程則鼓勵學(xué)生們找到勞動和生活所需的關(guān)系，比如自己動手制作方便澆水的水管等；橙色田園課程引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)勞動基礎(chǔ)知識和基本方法，讓他們在這個過程中樹立正確的勞動價值觀。
不知不覺間，一節(jié)勞動教育課結(jié)束了，學(xué)生們的腳底、臉上都沾上了些許泥土，新穎、接地氣的勞動教育理念深深留在他們的腦海里。
