隨著疫情常態(tài)化以及“雙減”政策的影響，越來越多的學校、家長關注研學游學。呀諾達雨林文化旅游區(qū)通過完善景區(qū)研學接送專車、研學專業(yè)導游和教練、研學專用通道、研學專門游覽路線、研學專業(yè)課程、研學專區(qū)用餐“六�！贝胧�，確保研學學生與景區(qū)其他游客進行物理隔離，為學生研學提供安全保障的同時，為研學旅行注入新活力。
11月10日，隨著第一批景區(qū)研學專車抵達呀諾達雨林文化旅游區(qū)，呀諾達景區(qū)研學“六�！贝胧┱絾�，近300名師生的“六�！庇炅盅袑W之旅正式拉開帷幕。
此次研學，呀諾達雨林文化旅游區(qū)以熱帶雨林為背景，研學專業(yè)課程為主體，游學為載體，依托自然資源稟賦，深挖“旅游+教育”內涵，豐富研學內容，并通過校方疫情常態(tài)化管理及景區(qū)入園體溫二次測量、研學設施設備消殺雙結合方式進一步做好疫情防控工作，保障研學游學安全。
景區(qū)十二生肖廣場開營儀式上，在老師、景區(qū)研學專業(yè)導游及教練的帶領下，同學們有序集合，以組建團隊、推薦營長及安全員、發(fā)放研學裝備等不同的方式迎接這場別開生面的熱帶雨林研學之旅。
在研學活動中，同學們通過景區(qū)研學專用通道乘坐雨林巴士抵達雨林腹地�！皣H島、生態(tài)窗、環(huán)境美、養(yǎng)生吧....。�！碧剿饔炅智�，為增強同學們的環(huán)保意識，同學們集體宣讀景區(qū)善行旅游宣言并領取“善行旅游雨林大使”紀念章。深入熱帶雨林，了解雨林六大奇觀、神秘神奇的植物，親近萌寵、了解習性，體驗野外取水、植物標本制作、雨林草藥使用、野外方向辨別....。。景區(qū)專門推出的雨林研學專門游覽線路及研學專業(yè)課程讓學習“大變身”，讓課堂“活”起來。同學們身臨其境，認真思考積極提問，讓行走的課堂變得更加生動和有趣。
在景區(qū)濕地景觀區(qū)，同學們親近雨林精靈金剛鸚鵡及葵花鸚鵡，觀看鸚鵡表演，并親自動手DIY，先后體驗鉆木取火、雨林拓展、團隊游戲等研學活動。各項寓教于樂的內容，在潛移默化中培養(yǎng)同學們集體、創(chuàng)新、創(chuàng)造、探究、實踐等能力，并全面提高同學們的素質能力。
一方水土養(yǎng)一方人，每個地方都有獨到的美食，其在無形中體現(xiàn)當?shù)匚幕厣�。在研學活動中途，同學們在景區(qū)開設的研學專區(qū)用餐，享受雨林美食，檳榔花煲豬肚、抱羅粉、清補涼等50多種美食讓同學們大飽口福的同時，通過舌尖味蕾品味當?shù)孛袼孜幕?來源：呀諾達雨林文化旅游區(qū) 作者：郭振瑩)
