減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”政策，為義務教育階段的學生、家長、學校多方帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。如何讓學生真正在每周5天、不少于兩個小時的課后服務中有所收獲？“雙減”如何成為促進中小學生全面發(fā)展的又一契機？“雙減”如何減負不減質(zhì)？體育活動在“雙減”背景下該如何展開？帶著這些疑問，近日，白沙融媒體中心的記者走進白沙縣珠碧江學校和白沙縣民族中學，實地探訪和了解他們在體教融合中如何讓“雙減”增強學生的獲得感、幸福感。
課上+課后，人人皆因體育而快樂
上午9點到9點半，是大課間綜合素質(zhì)訓練的時間段，校園里的廣播《你笑起來真好看》音樂如約響起，同學們走出教室，在各自班級老師的帶領下，玩起了跳繩、足球等運動項目，這是記者當天在白沙縣珠碧江學校采訪中看到的學生課后情況。
同學們正在足球場上揮灑汗水，感受運動帶來的歡樂。
“每次上完課都會過來踢足球，和隊友們一起訓練，感覺很放松也很快樂！”學生符明杰說，每天下午放學后，在他們學校的運動場上有跟著老師學做廣播體操的、有有模有樣學習武術(shù)的、有專心致志練習田徑的、有拼搏正酣訓練足球的。在這里，每一位同學都可以真正享受到體育給他們帶來的歡樂。
隨著“雙減”“5+2”政策落地，學校的課后服務也在推進。白沙縣珠碧江學校校長辛琳告訴記者：“自2021年珠碧江學校被列入國家級校園足球特色學校，在‘雙減’政策下，目前學校對所有一年級至六年級孩子進行足球項目普及，保證每個孩子每周都能上到一節(jié)足球課�！背俗闱蝽椖客�，學生還可以在田徑、跆拳道、跳長繩等項目中進行多元選擇，以興趣為導向，選擇自己喜歡的和合適的運動項目，各個項目均有老師在課后服務時間進行指導，并根據(jù)學生的年齡特點，基礎、綜合性的體育鍛煉，有益于增強他們的身體素質(zhì)、鍛煉體能。
同學們正在下象棋、跳棋、軍棋，感受博弈的快樂。
在白沙縣民族中學的百草園里記者看到，同學們?nèi)齼蓛�，團圍在一起，有的在對弈圍棋、有的在對弈中國象棋、有的在對弈五子棋，個個神情專注，時而若有所思，時而緊皺眉頭，時而舒眉會心一笑。據(jù)白沙民族中學校長唐發(fā)井介紹，為積極落實“雙減”政策，在縣教育局的支持下，民族中學積極創(chuàng)新，將象棋、五子棋、跳棋、軍棋等棋類競技引入校園，豐富學生們的課余生活。下一步，他們還計劃通過設立社團等方式讓更多的學生參與進來，為有興趣的學生提供進階學習的機會。
“小學的時候?qū)ζ孱悰]什么概念，上中學以后，在老師的引導下發(fā)現(xiàn)中國象棋挺有意思的，我很喜歡，下棋不僅可以鍛煉思維能力，同時還能讓我們了解中國文化。”白沙縣民族中學初一的王明說。學習了下棋后，自己懂得了轉(zhuǎn)換思維方式的方法了，在學習中也得到了很大的幫助，遇到難題時不慌了，可以冷靜下來換個思路，用別的方法解決題目。
興趣+專業(yè)，激發(fā)人才潛能
近年來，白沙扎實推進體教融合工作，建立教育、體育部門合作工作機制，以校園足球為突破點，推動優(yōu)勢項目實現(xiàn)學校辦運動隊，深化“一校一品”“一校多品”。
白沙民族中學作為白沙的體育傳統(tǒng)項目學校，在“雙減”政策落地背景下，在根據(jù)國家要求開足開齊體育課的基礎上，通過引進校外體育資源，積極建構(gòu)了“社團課+課余訓練課”模式的拓展課程，除引入棋類項目外，還開展了籃球、足球、田徑、排球、竹竿舞等多個項目社團，體育社團的學生參與率約占學校學生總數(shù)的1/4。
據(jù)了解，白沙國家級校園足球特色學校總數(shù)達7所，省級校園足球特色學校5所，國家級校園籃球特色學校1所。
此外，為深入貫徹落實“雙減”政策，切實促進白沙中小學有效落實“六項”管理，引導中小學校的教育教學管理朝“減負增質(zhì)”的方向發(fā)展。白沙縣教育局還通過開展“雙減”背景下學校教育與管理專項培訓。
白沙縣教育局相關負責人表示，今年以來縣教育局通過舉辦籃球、游泳、足球、田徑等比賽，切實推進體教融合開花結(jié)果。此外，“雙減”背景下，體育助力學生全方面發(fā)展的同時，也為專業(yè)人才梯隊建設夯實基礎。體教融合，讓孩子更多地享受到體育的快樂、走進體育、感受體育。(唐海強 )
