記者計思佳 見習記者劉曉惠

　　每年高考，語文作文都備受社會公眾關注。6月7日，海南日報記者采訪了北京師范大學�？诟綄賹W校語文學科教研組長鄒燕妮、海南華僑中學語文高級教師宋獻良、海南華僑中學高三語文教師徐永清，邀請他們對今年的高考語文作文題進行分析點評。老師們均認為，今年的高考作文是典型任務驅動式材料作文，既接地氣具體可感，又容易引發(fā)共鳴，多數(shù)考生都有話可說。同時，思辨力強，有自己獨特感悟和思考的學生更容易拿高分。

　　命題體現(xiàn)立德樹人鮮明導向

　　鄒燕妮介紹，今年我省的高考作文是在中國共青團成立100周年，聚焦語文核心素養(yǎng)的學科語境下，以具體的情境為載體出的一道題目，是一道典型的任務驅動式作文題。

　　題目展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化、中國精神和中國力量，旨在弘揚模范精神、凝聚奮斗力量，并對青年學子進行了生動的職業(yè)規(guī)劃教育，鼓勵學生做好人生規(guī)劃，向先模學習、從先模身上汲取精神力量，重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，同時，還要將自己的職業(yè)理想、個人價值融入偉大的社會主義建設之中，爭做未來美好生活的創(chuàng)造者和生力軍，體現(xiàn)了立德樹人鮮明導向。

　　2022年高考是“雙減”政策發(fā)布之后的首次高考。宋獻良指出，今年的高考作文命題也充分釋放了服務“雙減”改革的鮮明信號。“作文材料以榜樣的力量堅定青年理想信念，更加聚焦教育立德樹人的根本任務，更注重學生全面發(fā)展的考察�！彼潍I良說，這也提醒教師，要強化德育作用，為學生德智體美勞全面發(fā)展營造良好語文生態(tài)環(huán)境。

　　把握題中關鍵詞語關系和內涵

　　考生們拿到作文題后，應該如何審題立意？老師們也分別給出了他們的看法。

　　“材料中科學家、攝影家和建筑家的事例，分別印證了作文主題‘選擇、創(chuàng)造、未來’。”宋獻良說，考生可在材料中梳理作文主題的脈絡，在答題時，緊扣“時代”、緊扣“人”，按照選擇什么樣的道路、創(chuàng)造什么樣的未來的邏輯入手，圍繞堅定“四個自信”、貢獻青春力量、為國建立功勛等內容，寫出內心所想。

　　鄒燕妮表示，今年高考作文題征文的主題是“選擇·創(chuàng)造·未來”，從材料中可以讀出三個關鍵詞的內涵與關系�！叭�人的選擇雖不同，但都依據(jù)他們自身的職業(yè)特點和個人的目標而確定，目的都是為了實現(xiàn)自己夢想，讓我們的國家、民族和人民以及人民的生活未來更加美好�！编u燕妮說，可見“選擇”“創(chuàng)造”“未來”三者應該是有機統(tǒng)一的�！凹床煌�的‘選擇’決定著不同的‘創(chuàng)造’方式，但都是為了達到開創(chuàng)美好‘未來’這一目的。”

　　“時代需要奮發(fā)有為之人。青年如何成為奮發(fā)有為之人？那就是要做正確選擇，激情創(chuàng)造，擁抱未來。”徐永清也認為，考生在寫作時應該把“選擇”“創(chuàng)造”“未來”三者關聯(lián)起來，以“選擇”為突破口，寫“創(chuàng)造”，寫“未來”，“以此步步遞進，把三者融合到一起，讓文章看起來線條更流暢�！�

　　化大為小、體現(xiàn)思辨精神

　　什么樣的文章更容易在此次高考中脫穎而出，獲得高分？

　　鄒燕妮認為，命題人明確要求考生所寫文章“體現(xiàn)你的認識與思考”，表明命題人希望看到一名“青年”或“高三學子”的“你”有怎樣的感悟和思考。因此考生從解讀材料到立意表達都要充分關照自“我”，作文里一定要有“我”在場，考生要充分思考自己作為投稿人，面臨什么樣的選擇，如何進行創(chuàng)造，開啟什么樣的未來，只有這樣才能寫出即體現(xiàn)時代特征又符合作者年齡、身份等特點且從小處入手真情之作�！�

　　同時，稿件要體現(xiàn)思辨精神。高考作文不是單純地要求學生寫一篇文章，而是要檢驗學生在語文學科四大素養(yǎng)層面發(fā)展的水平�；�本的理性思考和辯證分析能力要在作文中要體現(xiàn)出來。

　　“考生還要學會‘化大為小’�！编u燕妮提醒，宏大主題作文強調寫作內容的時代性、社會性、熱點性，但考生容易產生千人一面的套話。因此，從小處入手，獨具匠心的構思，別開生面的論證，顯得特別重要。

　　對于目前高一高二的學生，宋獻良也向學子們提供了兩個提高作文水平的“錦囊妙計”——一是“讀課本”，掌握課文行文脈絡，課文的思路一通百通，可以很好地磨煉語感；二是“看新聞”，了解國家政策，讀懂時代背景，在歷史前進的腳步中感受語文環(huán)境的發(fā)展，提升自身語文素養(yǎng)。