海南日?qǐng)?bào)�？�8月15日訊 (記者張琬茜)8月15日是首個(gè)全國生態(tài)日，“加快推動(dòng)海南自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展”系列專題新聞發(fā)布會(huì)(第三場(chǎng))——“美麗海南我行動(dòng)”專場(chǎng)在�？谡匍_。圍繞日前印發(fā)的《“美麗海南我行動(dòng)”提升公民生態(tài)文明意識(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025年)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹我省開展生態(tài)文明教育有關(guān)情況。

　　近年來，我省積極推動(dòng)生態(tài)文明教育入學(xué)校、進(jìn)課堂，把珍惜生態(tài)、保護(hù)資源、愛護(hù)環(huán)境等內(nèi)容納入國民教育和培訓(xùn)體系，覆蓋全省4700多所學(xué)校、約250萬教育人口。

　　生態(tài)文明教育覆蓋各級(jí)各類學(xué)校。在幼兒園，針對(duì)幼兒特點(diǎn)開展綠色教育，引導(dǎo)從小樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣；在中小學(xué)校，根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)《生態(tài)文明》《海洋意識(shí)教育》《海南地理》《海南歷史》等地方課程，系統(tǒng)開展生態(tài)文明教育，培育學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)和能力；在職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域，面向全體學(xué)生開設(shè)生態(tài)文明課程，并設(shè)置相關(guān)專業(yè)加強(qiáng)專門人才培養(yǎng)。

　　依托海南豐富生態(tài)資源，我省還設(shè)立了一批校外生態(tài)文明教育基地，廣泛開展熱帶雨林、紅樹林、海洋環(huán)境保護(hù)等系列科普宣傳、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。積極推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，15所學(xué)校被評(píng)為全國文明校園，181所學(xué)校被評(píng)為全省文明校園。

　　省教育廳黨委委員、副廳長(zhǎng)范緒鋒介紹，下一步，全省教育系統(tǒng)將以《行動(dòng)計(jì)劃》為指南，著力從三個(gè)方面推動(dòng)生態(tài)文明宣傳教育見行動(dòng)、見實(shí)效。

　　樹立生態(tài)文明觀念，塑造綠色心靈。以生態(tài)文明課程為載體，以課堂教學(xué)為主渠道，重點(diǎn)開展節(jié)約教育、環(huán)保教育和省情教育，讓生態(tài)文明理念內(nèi)化于心、外化于行；打造學(xué)校宣傳主陣地，通過主題班會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)答等多種形式，大力宣傳生態(tài)環(huán)保法律法規(guī)，全面提升知曉率、認(rèn)知感和參與度，提升生態(tài)環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)孩子胸懷“綠水青山”。

　　開展生態(tài)文明活動(dòng)，養(yǎng)成綠色習(xí)慣。發(fā)布“生態(tài)文明倡議書”，以世界水日、中國水周、地球日、節(jié)能宣傳周等主題日為契機(jī)，積極開展校園生態(tài)文明行動(dòng)、校園“四個(gè)一”綠色低碳體驗(yàn)活動(dòng)等；依托熱帶雨林國家公園、自然保護(hù)地、海洋、濕地等各類生態(tài)景觀，開展自然教育主題研學(xué)活動(dòng)；開展“小手拉大手——共建綠色家園”活動(dòng)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式。

　　建立長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建綠色校園。建立健全具有海南特色的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，著力打造“紅色人文、綠色生態(tài)、藍(lán)色海洋”育人體系；持續(xù)推進(jìn)綠色校園創(chuàng)建工作，以評(píng)促建，推動(dòng)學(xué)校健全節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、禁塑、垃圾分類等綠色管理制度；以建設(shè)生態(tài)教育示范學(xué)校為抓手，將綠色校園創(chuàng)建融入校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園綠化、美化、凈化，設(shè)立綠色校園學(xué)生監(jiān)督崗，形成學(xué)生自我教育、自我管理、自我踐行的風(fēng)氣，爭(zhēng)做美麗海南建設(shè)的倡導(dǎo)者、參與者、踐行者，為譜寫海南自貿(mào)港生態(tài)文明新篇章、建設(shè)美麗中國做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。