從全面普及到基本均衡發(fā)展，我國義務教育發(fā)展不斷躍升，回應著人民群眾最樸素的期待。

　　�？谑行阌�區(qū)始終秉持“教育優(yōu)先發(fā)展”理念，堅持以創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)為主線，以實現(xiàn)好學生、好老師、好學校、好教育“四好”為目標，加快建設基礎教育強區(qū)，全力辦好老百姓家門口的每一所學校，讓教育發(fā)展成果更多、更公平地惠及人民群眾。

　　□劉驕驕

　　A 提升治理能效 抓好學校建設“定盤星”

　　中小學校黨組織領導的校長負責制是保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實，提高中小學治理能力和辦學水平的重要舉措。

　　海口市秀英區(qū)教育局充分結合實際，通過深入培訓、開展試點、“一校一方案”等措施，穩(wěn)妥推進中小學校黨組織領導的校長負責制工作。“我們選優(yōu)配強中小學校級領導5名，推薦30名中層、33名校級后備干部，推動干部能上能下�！毙阌�區(qū)教育局相關負責人介紹，各學校黨組織積極發(fā)揮領導核心作用，一是在政治上引領，實現(xiàn)黨對教育工作的全面領導，保證學校正確辦學方向；二是在思想上引領，掌握學校思想政治工作主導權；三是在組織上引領，通過各級黨組織，協(xié)調(diào)好校長、黨員、教師之間的關系，協(xié)調(diào)好群團組織的關系，緊密黨群關系，將黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學校的治理效能。同時，校長要有黨的全面領導意識，對黨組織負責，在黨組織領導下依法依規(guī)發(fā)揮辦學治校優(yōu)勢，完成學校各項工作。

　　此外，秀英區(qū)教育局積極深入推進中小學思政課一體化建設，思政課改革創(chuàng)新經(jīng)驗《立德樹人育英才，思政鑄魂促發(fā)展》在全市交流。

　　據(jù)悉，秀英區(qū)教育局堅持黨建為引領，以政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人的全過程。下一步，該局將進一步健全議事決策機制，架構高質(zhì)量協(xié)調(diào)運行組織，推動學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，切實把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，努力推動學校事業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺階。

　　B 聚力學校建設 筑牢優(yōu)質(zhì)均衡“壓艙石”

　　8月27日上午，秀英區(qū)與海口市港灣小學教育集團簽約暨西秀實驗小學揭牌儀式舉行。據(jù)悉，海口市港灣小學教育集團西秀實驗小學是�？谑讉�實施緊密型集團化合作辦學的集團校，借助港灣小學教育集團豐富的教育資源、卓越的教育質(zhì)量，將進一步促進秀英基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化，推動秀英教育更高質(zhì)量發(fā)展。

　　據(jù)了解，硬件方面，重建后的西秀實驗小學建有教學樓、綜合實驗樓、風雨操場及階梯教室、游泳池等，配有標準實驗室、微機室和音體美室等多功能室，提供多樣化的教育教學模式。同時增設多功能的報告廳、學生食堂和午休室。學校辦學規(guī)模36班，提供1620個學位和600個午休床位，完善了校園配套設施，為師生提供更好的校園環(huán)境、學習環(huán)境。

　　軟件方面，秀英區(qū)為西秀實驗小學引進了優(yōu)質(zhì)的教育資源港灣小學教育集團，充分利用優(yōu)質(zhì)教育集團頭部學校帶動作用，將學校打造成為設施先進、教學水平一流的城市公辦學校，進一步夯實創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)軟實力。

　　“學校投入使用，這標志著繼新海學校、長濱小學后，西海岸片區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源再添生力軍。”秀英區(qū)教育局黨組成員、副局長李忠介紹，針對西秀片區(qū)教育資源分布散、規(guī)模小、質(zhì)量不高的現(xiàn)狀及周邊村莊和小區(qū)群眾子女“上好學”的迫切教育需求，秀英區(qū)從硬件軟件兩方面著手，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。

　　百年大計，教育為本。近年來，秀英區(qū)委、區(qū)政府不斷加大教育投入，加快西秀中心小學改(擴)建和向榮小學新建項目，建成可增加公辦小學學位3240個；無償回收小區(qū)配套幼兒園2所(北大華府小區(qū)配套園、長秀仕家小區(qū)配套園)，建設永興第二中心幼兒園，增加960個公辦學前教育學位，新海幼兒園北幼師分園實現(xiàn)開園辦學；學前教育兩個比例成果得以鞏固；配合市教育局推進粵海、丘海2所學校新建項目，建成可增加小學學位4320個，中學學位1200個。

　　此外，該區(qū)積極推進學校(幼兒園)信息化基礎建設，投入資金1573萬元，為25所中小學校、16所公辦幼兒園更新教學設備，改造功能教室。

　　C 加強教師隊伍 爭做教書育人“領頭雁”

　　秀英區(qū)教育局以教師為發(fā)展起點，把好招聘、引進、培養(yǎng)三道關，塑強隊伍能力素質(zhì)，因地制宜培養(yǎng)能留得住的好教師。

　　據(jù)了解，2019年至2023年，該區(qū)共招聘600余名教師。并通過國培計劃、新教師崗前培訓、骨干教師培養(yǎng)項目等，實現(xiàn)在崗教師繼續(xù)教育全覆蓋。該區(qū)還充分發(fā)揮吳欣等名師、名校長工作室的輻射示范作用，扎實抓好教育科研隊伍建設，助力秀英培養(yǎng)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的教師隊伍。

　　由于秀英區(qū)鄉(xiāng)村學校比較多，農(nóng)村學校占比較大，所以該區(qū)因地制宜，致力于培養(yǎng)“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村骨干教師，海口市長流中心小學胡夢婕老師就是個很好的例子�！拔�2022年進入了區(qū)級骨干教師培養(yǎng)隊伍，專業(yè)素養(yǎng)在各類培訓與比賽中得到了迅速成長�！焙鷫翩冀榻B，在參加區(qū)級骨干培養(yǎng)的兩年中，她曾多次榮獲國家級、省、市、區(qū)榮譽。�？谑虚L流中心小學相關負責人介紹，胡夢婕作為該校教研室副主任，不僅努力提升自身的專業(yè)能力，也逐漸成為學校教研團隊的主力軍。

　　以教育家精神為引領，建設秀英區(qū)高素質(zhì)教師隊伍——這是秀英區(qū)加強教師隊伍的目標�！拔覀儗⒃谌珔^(qū)范圍內(nèi)開展活動，向具有教育家精神的優(yōu)秀教師學習，將他們的經(jīng)驗和精神作為其他教師學習的典范。同時營造教育家成長環(huán)境，支持并鼓勵教師進行教育教學改革嘗試，并為他們提供必要的資源和支持。”秀英區(qū)教育局黨組書記、局長王春蔓表示，宣傳弘揚教育家精神，是對尊師重教的積極響應，是培養(yǎng)教育家型教師、強師以興國的必由之路。秀英區(qū)將充分發(fā)揮教育家精神引領作用，教育激勵廣大教師爭做教育家精神的弘揚者、踐行者，成長為黨和人民可以信任和依靠的“大國良師”。

　　D 聚焦多元評價 樹立素質(zhì)教育“風向標”

　　看得見的“最美校園”正在快速縮短城鄉(xiāng)差距，而看不見的“文化浸潤”也在拓展著孩子們的成長之路。

　　�？谑行阌�區(qū)東山中心小學周邊有著豐富的地理、人文、歷史資源。依托天然地理優(yōu)勢，該校打造特色東山草編課程，讓學生在掌握一門技藝的同時，也成長為非遺傳承人。“東山草編技藝歷史悠久，最早可追溯到宋末元初，目前主要分布在東山鎮(zhèn)南渡江兩岸的坡上村、福寨村、紫羅村等地，是傳統(tǒng)手工藝的典型代表。草編種類多種多樣，每道工序的細膩程度和要求都非常高。它是一門集編、織、剪、染、綁等為一體的手工藝術�！痹谠撔ＰｉL鄺繼智看來，教育的本質(zhì)應是注重學生思想道德、個性發(fā)展、身心健康等綜合素質(zhì)的提高。如今，城區(qū)不少小學、幼兒園越來越重視自然教育，引導學生在生態(tài)自然體系下，在觀察和勞動中接受教育�！霸谶@方面，農(nóng)村學校享有極大的環(huán)境優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，草編文化就是我們學校一大特色�！编椑^智說。

　　特色課程讓孩子們得以朝著多元化的方向均衡發(fā)展。秀英區(qū)教育局以課程建設為切入點，打造第二十七小學海軍小螺號課程、康安學校陶藝課程、長濱小學中醫(yī)藥課程、永興中心小學田園課程等特色課程，努力構建“一校一特色”“一校一品牌”格局。搭建展示學生才能的平臺，舉辦了首屆“山海杯”青少年文化藝術大賽、第五屆“陽光杯”籃球比賽等各類區(qū)級文體競賽活動；積極組織學生參加市級比賽，并獲得喜人成績，永興中學、長流中心小學分別榮獲2023年�？谑兄行�學生排球中學男子組、小學女子組冠軍，新海學校榮獲2023年�？谑兄袑W生籃球賽初中男子組冠軍，72個作品在2023年�？谑兄行�學生藝術展演中獲獎。

　　時光不語，靜待花開。教育的目標，是對一個人靈魂的影響。從“唯分數(shù)論”到“追求多元特色辦學”，從追求“面子”到更看重“里子”，秀英區(qū)教育走出了高質(zhì)量辦學的突圍之路，助力越來越多的秀英學子茁壯成長。