近日，�？诟餍W(xué)校持續(xù)探索無紙筆測評方式，開展趣味“闖關(guān)”樂考，通過情境化任務(wù)讓學(xué)生在“做”中“學(xué)”，在“玩”中“評”，探索教育評價新路徑，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。
家校共參與 評價多維度
在海口市第十二小學(xué)，“勇闖智慧島”無紙筆期末評價活動中，學(xué)生手持《勇闖智慧島闖關(guān)卡》，隨機抽取詞語卡片、生字任務(wù)、古詩詞接龍題及口語交際話題，完成從“認讀詞語—查字典—背古詩—口語表達”的全鏈條挑戰(zhàn)。
闖關(guān)過程中，除了知識的掌握，認讀詞語時的自信表達、查字典時的邏輯思維、古詩文背誦時的韻律感知，均成為評價維度�，F(xiàn)場還有家長志愿者擔任“關(guān)卡考官”，與教師共同記錄學(xué)生在活動中的閃光點，如“能主動使用禮貌用語請求幫助”“背誦古詩時表情生動”等，形成了家長師生同參與，家校攜手促成長的良好態(tài)勢。
跨學(xué)科融合 遞進式設(shè)計
“逐夢趣味例句屋”“智慧樹洞計算營”“時光橡果探秘場”……6月27日，在�？谑行惴鍖嶒瀸W(xué)校，童趣盎然的闖關(guān)游戲令人耳目一新。語文、數(shù)學(xué)知識被轉(zhuǎn)化設(shè)計為遞進式游戲關(guān)卡，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，由易到難，由淺入深。嚴肅的“考場”秒變歡樂的“游樂場”，同學(xué)們在趣味闖關(guān)中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。
“twinkle twinkle little star……”在海口市金宇學(xué)校闖關(guān)活動現(xiàn)場響起了稚嫩歌聲，原來是該校學(xué)生正在進行英語闖關(guān)。據(jù)介紹，本次無紙筆測評采用多元化的考核評價方式。以英語學(xué)科為例，學(xué)生可任選一首本學(xué)期學(xué)過的英語歌曲進行展示，環(huán)節(jié)設(shè)計體現(xiàn)了英語和音樂的跨學(xué)科融合。既能考察孩子們本學(xué)期英語學(xué)習(xí)效果，也給孩子們提供展示自我、提升口語表達能力的機會。
“這種測評方式讓孩子們期待考試，應(yīng)是有益的嘗試。”�？谑薪鹩顚W(xué)校學(xué)生家長謝先生感慨道。從“一張考卷定優(yōu)劣”到“闖關(guān)游戲顯身手”，變化的不僅是測評形式，更是教育理念的更新。作為家長，期待未來能有更多的創(chuàng)新評價形式，讓孩子在快樂中收獲成長。(陳婉禎)
