中新網(wǎng)海南新聞1月20日電(凌楠)海南省政協(xié)七屆五次會議20日在�？陂_幕。2021年是“雙減”元年，在此背景下，多位海南省政協(xié)委員帶來的提案都與“雙減”有關(guān)。

　　海南省政協(xié)委員魏惠琴認為，由于各方面條件限制，“雙減”工作在一定程度上還存在一些問題，具體表現(xiàn)在，學(xué)校人員配置不合理，課后服務(wù)不到位；升學(xué)壓力巨大，作業(yè)減負難落實；課外培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊，評價標準缺乏；家庭教育水平參差不齊，家校共育難以實施。

　　民進海南省委會指出，目前存在部分中小學(xué)作業(yè)布置總量換湯不換藥、作業(yè)設(shè)計質(zhì)量差、評價方式不科學(xué)等問題，管理制度不夠完善；學(xué)生作業(yè)負擔(dān)仍然較重、熬夜寫作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

　　民進海南省委會稱，家長對雙減政策的真實意義理解不夠，產(chǎn)生焦慮心理。比如擔(dān)心自己沒有時間輔導(dǎo)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)跟不上；擔(dān)心小學(xué)取消了考試，不知道孩子知識掌握情況等。

　　魏惠琴建議，減輕學(xué)生負擔(dān)的根本在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到并做好應(yīng)教盡教，強化學(xué)校教育的主陣地作用，提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)校育人水平。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)的能力，針對學(xué)生的不同情況，精確設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量、難度。

　　魏惠琴還建議優(yōu)質(zhì)教師資源實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡調(diào)配，區(qū)域內(nèi)學(xué)科資源及教師資源共享，落實落細校長和教師輪崗制度，解決家長和學(xué)生的擇校憂慮。

　　民進海南省委會建議，“雙減”政策落實需要家長和社會共同配合，要加強宣傳，要通過家長課程、父母大講堂等方式，以線上線下等形式，對家長進行家庭教育指導(dǎo)、咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法。

　　海南省政協(xié)委員陳冬霞建議，要通過加大宣傳讓家長明白：“雙減”之后，孩子沒了補課，少了作業(yè)，多了自主時間，家庭教育要及時“補位”，重點培養(yǎng)孩子獨立生活、自覺學(xué)習(xí)、專注做事、學(xué)會堅持、做事有計劃、學(xué)習(xí)有方法、注重時間觀念等習(xí)慣。

　　在陳冬霞看來，“雙減”并不是簡單的減少課時、減少學(xué)習(xí)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度。在推進中小學(xué)減負的過程中，一定要促進教育課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提升。要從文化氛圍創(chuàng)設(shè)、課堂模式建構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)整等維度來深化、深耕課堂改革。

　　陳冬霞指出，有平臺做了問卷調(diào)查，學(xué)校實施課后延時服務(wù)后給教師帶來的影響中，86.4%參與者表示工作量增大，74.4%參與者表示無法顧及自身家庭，64.2%參與者表示工作壓力增大，57.4%參與者表示身心健康受到影響。陳冬霞建議調(diào)動教師參與“雙減”與延時服務(wù)的內(nèi)驅(qū)力，比如：允許學(xué)校試行彈性上下班制。

　　民進海南省委會建議，鼓勵支持教師在保質(zhì)保量完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，自愿參與課后服務(wù)，為保障教師的必要休息，學(xué)�？山y(tǒng)籌安排教師的作息時間，實行“彈性上下班制”。（完）