俯瞰陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)一期起步區(qū)。本報(bào)記者 王程龍 攝

　　■ 本報(bào)記者 王迎春

　　“歡迎新同學(xué)�！薄靶律鷱倪@里進(jìn)入，人才從這里走出�！薄�…近日，在海南環(huán)島高鐵陵水站出站口、陵水黎族自治縣文黎大道沿途、教育園區(qū)等地，布置的迎新牌氛圍感十足。隨著2023年秋季學(xué)期的開啟，海南陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)(以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)區(qū))迎來入駐高校2023級(jí)本科新生報(bào)到，總?cè)藬?shù)約2000人，朝氣蓬勃的學(xué)子們讓這里充滿生機(jī)與活力。

　　作為海南自貿(mào)港13個(gè)重點(diǎn)園區(qū)之一，試驗(yàn)區(qū)是推動(dòng)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)的重要平臺(tái)，也是中國(guó)唯一以教育對(duì)外開放為核心使命的教育園區(qū)，“學(xué)在海南=留學(xué)國(guó)外”的名片正越擦越亮。

　　這座拔節(jié)生長(zhǎng)的教育開放之城，將成為人才聚集和科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的新高地，對(duì)于正處產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的陵水來說意義非凡。陵水以試驗(yàn)區(qū)作為經(jīng)濟(jì)“新三樣”之一，以人才為支撐，蓄產(chǎn)業(yè)之能，聚焦教育服務(wù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)兩大產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)教科產(chǎn)城高質(zhì)量融合發(fā)展。

　　學(xué)在海南=留學(xué)國(guó)外

　　培養(yǎng)國(guó)際化、高素質(zhì)、復(fù)合型人才

　　面朝大海，背靠青山，試驗(yàn)區(qū)依水而建的濱海體育場(chǎng)猶如一抹藍(lán)色絲帶，與碧海藍(lán)天相輝映，絕佳海濱風(fēng)光盡收眼底。

　　坐擁“三山兩水”，規(guī)劃面積12.72平方公里的試驗(yàn)區(qū)地處北緯18度這一“黃金緯度”區(qū)域，坐落在陵水東南部的黎安半島，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，自然稟賦優(yōu)越，人文底蘊(yùn)豐富。

　　這片沃土不做商業(yè)開發(fā)，不搞旅游項(xiàng)目，而是用來辦國(guó)際教育，足以見得海南建設(shè)國(guó)際教育創(chuàng)新島的決心，以及陵水對(duì)于試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的重視。

　　2020年6月3日，試驗(yàn)區(qū)掛牌設(shè)立，承擔(dān)著中國(guó)教育開放發(fā)展的新標(biāo)桿、中國(guó)教育改革創(chuàng)新的試驗(yàn)田、中外教育交流互鑒的集中展示窗口、承接國(guó)際教育消費(fèi)回流的重要平臺(tái)的重任。園區(qū)規(guī)劃2035年將發(fā)展到3萬人的辦學(xué)規(guī)模，2025年學(xué)生規(guī)模將達(dá)到1萬人。

　　利用獨(dú)特的教育開放政策優(yōu)勢(shì)，試驗(yàn)區(qū)全力服務(wù)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)，讓學(xué)生不出國(guó)門就可以享受到世界一流大學(xué)的教育資源，實(shí)現(xiàn)“學(xué)在海南=留學(xué)國(guó)外”的愿景。

　　盡管入學(xué)時(shí)間不算長(zhǎng)，但不少海南“留”學(xué)生在試驗(yàn)區(qū)深切感受到，這是一個(gè)多元交融、活力四射的國(guó)際教育園區(qū)。

　　這要源于試驗(yàn)區(qū)“大共享+小學(xué)院”的特色辦學(xué)理念——各入駐高校共享圖書館、教學(xué)樓、體育場(chǎng)等公共設(shè)施，又根據(jù)自身學(xué)校文化和學(xué)科需要，配建專享學(xué)院樓。

　　“物理空間的‘大共享’ 打破了學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)之間的界限，給各學(xué)科學(xué)生提供了共同交流和進(jìn)行思想碰撞的平臺(tái)和空間，各入駐辦學(xué)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的辦學(xué)需求和學(xué)科特點(diǎn)開設(shè)課程�！痹囼�(yàn)區(qū)管理局黨委委員、副局長(zhǎng)袁松陽說。

　　當(dāng)前，各入駐辦學(xué)機(jī)構(gòu)在試驗(yàn)區(qū)逐步協(xié)同探索中外互鑒、文理互通、學(xué)科互融、學(xué)分互認(rèn)、課程互選、管理共商的“五互一共”辦學(xué)理念落地實(shí)施。學(xué)生能在試驗(yàn)區(qū)感受到校園無圍墻、教室無壁壘、學(xué)術(shù)無邊界的教育場(chǎng)景和氛圍。

　　國(guó)際學(xué)分銀行、國(guó)際大師課程班、共享課程庫(kù)……在人才培養(yǎng)模式上，負(fù)責(zé)執(zhí)行試驗(yàn)區(qū)國(guó)際教育教學(xué)管理和服務(wù)保障工作的國(guó)際聯(lián)合學(xué)院聯(lián)合多所高校搭建了共享平臺(tái)，并為園區(qū)學(xué)生提供可以共享的通識(shí)課、社會(huì)實(shí)踐等豐富的學(xué)習(xí)資源和專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)打造多元文化融合、多學(xué)科融合、中外互鑒的一流國(guó)際教育體系。

　　“不同學(xué)校的學(xué)生可以一起舉辦活動(dòng)、共享優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，獲取更加現(xiàn)代化、國(guó)際化的知識(shí)和視野�！边@是北京郵電大學(xué)瑪麗女王海南學(xué)院學(xué)生苗成丞就讀的第二年，他和同學(xué)們切身感受著園區(qū)教育的開放氛圍，并且在外校交到一群志同道合的朋友。

　　一流高校、一流學(xué)科

　　對(duì)接自貿(mào)港發(fā)展需求

　　這個(gè)開學(xué)季里，試驗(yàn)區(qū)迎來2023年秋季學(xué)期新生，他們來自電子科技大學(xué)格拉斯哥海南學(xué)院、北京郵電大學(xué)瑪麗女王海南學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院、北京體育大學(xué)阿爾伯塔國(guó)際休閑體育與旅游學(xué)院和中央民族大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期試驗(yàn)區(qū)師生總?cè)藬?shù)約2000人。

　　“一流高校、一流學(xué)科”，試驗(yàn)區(qū)堅(jiān)持以此作為引進(jìn)院校的標(biāo)準(zhǔn)，截至目前，試驗(yàn)區(qū)已簽約國(guó)內(nèi)高校10所，合作外方高校12所。“留學(xué)海南”能夠享受到的國(guó)際化的教育資源和人才培養(yǎng)模式，吸引學(xué)子集聚于此，而“教育+”帶來的人才集聚、產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，同樣為陵水發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)提供了機(jī)遇和扎實(shí)的人才支撐。

　　當(dāng)前，陵水對(duì)標(biāo)自貿(mào)港四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以海南海底數(shù)據(jù)中心、國(guó)際海纜登陸岸站、陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)作為經(jīng)濟(jì)“新三樣”， 培育以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，填補(bǔ)產(chǎn)業(yè)布局版圖的空白。

　　數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)，但陵水高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)較少，難以吸引各類高素質(zhì)、高層次人才，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完整與人才素質(zhì)不高相互制約。

　　擁有高校人才、資源集聚效應(yīng)的試驗(yàn)區(qū)，能夠成為“破題口”。面向未來，培養(yǎng)國(guó)際化、高素質(zhì)、復(fù)合型人才，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和海南自由貿(mào)易港建設(shè)是試驗(yàn)區(qū)的使命。試驗(yàn)區(qū)將學(xué)科專業(yè)與海南自貿(mào)港發(fā)展實(shí)現(xiàn)對(duì)接，能夠?yàn)楫a(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的人才支撐和高水平的科技支撐，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　從試驗(yàn)區(qū)各入駐高校開設(shè)的專業(yè)可以窺見，這里的學(xué)科建設(shè)聚焦產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求，更富有自貿(mào)港“氣息”。

近日，試驗(yàn)區(qū)氣膜體育館內(nèi)，大學(xué)生志愿者為新生答疑解惑。 (陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)供圖)

　　中國(guó)傳媒大學(xué)考文垂學(xué)院開設(shè)的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)順應(yīng)海南發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局；北京郵電大學(xué)瑪麗女王海南學(xué)院開設(shè)的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)服務(wù)海南金融、大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；北京體育大學(xué)阿爾伯塔國(guó)際休閑體育與旅游學(xué)院開設(shè)休閑體育、旅游管理專業(yè)，立足海南優(yōu)勢(shì)資源……這些高校招生方案中的專業(yè)，都與自貿(mào)港息息相關(guān)，同樣也是陵水布局產(chǎn)業(yè)的著力點(diǎn)。

　　發(fā)揮自貿(mào)港政策優(yōu)勢(shì)，海南正成為國(guó)內(nèi)高校和世界交流合作的一大窗口，海南的辦學(xué)工作也受到高校本部的高度重視。“中國(guó)傳媒大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院是中傳整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要部分，未來將立足數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面提升國(guó)際化辦學(xué)能力，力爭(zhēng)通過海南的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)‘反哺’本部高質(zhì)量發(fā)展�！敝袊�(guó)傳媒大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院副院長(zhǎng)許天緣表示，中國(guó)傳媒大學(xué)將充分利用好自貿(mào)港數(shù)據(jù)跨境流動(dòng)的有利條件，加快規(guī)劃建設(shè)數(shù)據(jù)中心，設(shè)立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的分支機(jī)構(gòu)。

　　試驗(yàn)區(qū)對(duì)標(biāo)海南自由貿(mào)易港對(duì)教育的新要求，緊扣國(guó)家戰(zhàn)略和海南四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科專業(yè)體系，突出國(guó)際化和開放型特色，打造“1+3+N”學(xué)科專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　“1”指基礎(chǔ)學(xué)科群，包括數(shù)理化、文史哲等理科學(xué)科和人文基礎(chǔ)學(xué)科。“3”指三個(gè)應(yīng)用學(xué)科群，包括文化旅游學(xué)科群、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展高新技術(shù)學(xué)科群、生態(tài)環(huán)境學(xué)科群，以上都是基于海南的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行布局�！癗”是根據(jù)海南自貿(mào)港建設(shè)實(shí)際，逐步發(fā)展的其他特色學(xué)科，如數(shù)字傳媒、數(shù)字設(shè)計(jì)、金融科技等。

　　教育服務(wù)+數(shù)字經(jīng)濟(jì)

　　探索教科產(chǎn)城融合發(fā)展新模式

　　“試驗(yàn)區(qū)呈‘人’字型布局，‘一撇’部分是一期開發(fā)范圍，5.81平方公里，主要辦國(guó)際教育，可容納3萬人規(guī)模；‘一捺’部分是二期，為園區(qū)的產(chǎn)教融合發(fā)展區(qū)，主要依托高校學(xué)科專業(yè)和人才智力優(yōu)勢(shì)培育新興產(chǎn)業(yè)�！痹�2023陵水全球招商大會(huì)上，試驗(yàn)區(qū)管理局黨委副書記、副局長(zhǎng)王臨平從園區(qū)成立背景、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商方向等多個(gè)方面向與會(huì)來賓作園區(qū)招商推介。

　　不久后，試驗(yàn)區(qū)招商推介會(huì)召開，省教育廳、試驗(yàn)區(qū)聚焦教產(chǎn)融合、人才培養(yǎng)、“智慧園區(qū)”建設(shè)、科研創(chuàng)新等領(lǐng)域，與高校及企業(yè)集體簽署合作協(xié)議或戰(zhàn)略合作協(xié)議。

　　主動(dòng)出擊招商，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展引來活水。

　　試驗(yàn)區(qū)以教育為基底，逐步打造國(guó)際教育引領(lǐng)科技研發(fā)、科技研發(fā)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展反哺教育科研三輪驅(qū)動(dòng)的格局，推動(dòng)形成產(chǎn)業(yè)共同體，為科研機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)輸送人才。

　　高校集聚效應(yīng)，孕育著多元產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。在2023年陵水政府工作報(bào)告中，試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，是該縣發(fā)展壯大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和精準(zhǔn)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容。

　　現(xiàn)代服務(wù)類產(chǎn)業(yè)方面，依托教育產(chǎn)業(yè)鏈上中下游相關(guān)企業(yè)，為試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高校、學(xué)生和教職員工提供具有引領(lǐng)性、人性化和創(chuàng)新性的教育服務(wù)，滿足高校、學(xué)生和教職員工多樣化國(guó)際教育需求。

　　教產(chǎn)融合類方面，圍繞入駐高校其相關(guān)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)進(jìn)入后，能夠加強(qiáng)人才輸送，增強(qiáng)校企互動(dòng)，促進(jìn)產(chǎn)研轉(zhuǎn)化，助力自貿(mào)港建設(shè)，為試驗(yàn)區(qū)帶來更高層次的產(chǎn)業(yè)價(jià)值。

　　其中，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是產(chǎn)業(yè)聚焦點(diǎn)。依托在高科技人才培養(yǎng)和科研資源布局的優(yōu)勢(shì)，試驗(yàn)區(qū)能夠通過技術(shù)和產(chǎn)業(yè)相融合的模式，推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這也是陵水布局?jǐn)?shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的“底氣”所在。5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)，均可作為優(yōu)先引入試驗(yàn)區(qū)的方向。

　　“結(jié)合陵水海歸小鎮(zhèn)、清水灣信息產(chǎn)業(yè)園的人才需求，試驗(yàn)區(qū)推動(dòng)學(xué)生走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，‘在干中學(xué)，在學(xué)中干’，從而實(shí)現(xiàn)招生、培養(yǎng)、實(shí)習(xí)、就業(yè)‘四位一體’人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展�！绷晁�縣委書記、試驗(yàn)區(qū)管理局黨委書記吳海峰說。

　　筑好巢，方能引鳳來。這里不僅有試驗(yàn)區(qū)二期產(chǎn)城融合用地，還有黎安(海風(fēng)小鎮(zhèn))片區(qū)、清水灣信息產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)業(yè)承載空間充足。除了自貿(mào)港“三稅六制”等政策優(yōu)勢(shì)外，陵水還在縣級(jí)層面出臺(tái)了多項(xiàng)鼓勵(lì)類和獎(jiǎng)勵(lì)類政策措施，并在政策強(qiáng)兌現(xiàn)、快兌現(xiàn)上下足功夫。在要素保障方面，陵水設(shè)立產(chǎn)業(yè)扶持基金，為項(xiàng)目預(yù)留用地，并積極解決歷史遺留問題。

　　未來，試驗(yàn)區(qū)將不斷健全國(guó)際教育創(chuàng)新制度體系，繼續(xù)引進(jìn)高水平大學(xué)在試驗(yàn)區(qū)辦學(xué)，擴(kuò)大已入駐高校辦學(xué)規(guī)模，打造科技成果轉(zhuǎn)化基地，全面實(shí)現(xiàn)“教、科、產(chǎn)、城”高質(zhì)量融合發(fā)展。

　　(本報(bào)椰林9月12日電)