中新網(wǎng)海南新聞1月21日電 針對(duì)目前海南幼兒園保教人員總量不足、合格幼兒教師比例低、幼兒教師(園長(zhǎng))專業(yè)素養(yǎng)水平不高、現(xiàn)有繼教平臺(tái)與條件不能有效支持幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)等現(xiàn)狀，海南省政協(xié)委員曹陽(yáng)在此間舉行的海南省政協(xié)七屆五次會(huì)議中提出以下建議。

　　不唯編制建機(jī)制，足額配齊人員

　　設(shè)立市、縣區(qū)學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)扶持資金，以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，保障幼兒園編外聘用人員薪酬；嚴(yán)格按照“兩教一�！钡呐渲靡�求，盡快足額配齊教職員工；完善幼兒教師(園長(zhǎng))隊(duì)伍職稱晉升機(jī)制，突出解決地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的幼兒園、民辦幼兒園教師參與職稱評(píng)定的問(wèn)題；將幼兒園“兩教一�！迸渲煤蛶熧Y待遇水平等列為縣市區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育督導(dǎo)考核重要內(nèi)容。

　　加大支持本省師范院校人才培養(yǎng)和教育研究力度

　　擴(kuò)大高校學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模，建設(shè)海南幼兒園高素質(zhì)師資隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)師范院校組織開(kāi)展多形式的學(xué)歷提升教育，支持在崗幼兒教師利用寒暑假學(xué)習(xí)提升個(gè)人學(xué)歷；繼續(xù)推進(jìn)本省師范院校定向委培學(xué)前教育專業(yè)招生計(jì)劃，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒師資；支持高校聯(lián)合建設(shè)海南學(xué)前教育發(fā)展機(jī)構(gòu)，組建專家團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期跟蹤研究本省學(xué)前教育發(fā)展中的問(wèn)題，及時(shí)、準(zhǔn)確為幼兒園保教隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展把脈、給方子。

　　加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)、保育員隊(duì)伍職前職后一體化教育體系建設(shè)

　　建議幼兒園園長(zhǎng)入職前教育應(yīng)由具有長(zhǎng)期研究培養(yǎng)幼兒園師資的師范院校承擔(dān)，依據(jù)《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格把好園長(zhǎng)的入職門(mén)檻，加強(qiáng)園長(zhǎng)的職后教育與專業(yè)能力考核，探索園長(zhǎng)崗位退出與上崗的靈活機(jī)制；中職學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)保育員為重點(diǎn)，系統(tǒng)提升保育員的專業(yè)水準(zhǔn)。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校、師范院校對(duì)中職學(xué)校保育員培養(yǎng)的指導(dǎo)以及聯(lián)合教研。

　　政府支持與引導(dǎo)布局并建立幼兒教師專業(yè)發(fā)展基地

　　充分利用省內(nèi)高校專家團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在全省各市縣布局，促使高校教育研究下沉，攜手當(dāng)?shù)亟逃�局、�?yōu)質(zhì)幼兒園在各地建立幼兒教師專業(yè)發(fā)展基地。幼兒教師發(fā)展基地承擔(dān)本區(qū)域園所管理、保教工作、衛(wèi)生保健等問(wèn)題研究與示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也是本區(qū)域幼兒教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的培育基地，每年負(fù)責(zé)培養(yǎng)一定數(shù)量的骨干園長(zhǎng)和骨干教師。

　　將師德師風(fēng)建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)工作的首要位置

　　貫徹落實(shí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，建立新入職教師思想品德核查和涉性侵害違法犯罪人員從業(yè)限制長(zhǎng)效機(jī)制。不斷提高師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師心理輔導(dǎo)，將師德表現(xiàn)作為幼兒園教師準(zhǔn)入、考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。(完)