近日，由美蘭區(qū)教育局主辦的“創(chuàng)享未來，智在美蘭”�？谑忻捞m實驗小學(xué)創(chuàng)客教育主題活動暨創(chuàng)客課程開班儀式在美蘭實驗小學(xué)創(chuàng)客中心舉行，本次活動為美蘭區(qū)各校搭建了一個相互學(xué)習(xí)探討的平臺，對該區(qū)的創(chuàng)客教育發(fā)展起到了一定的引領(lǐng)與促進作用。

美蘭實驗小學(xué)四年級學(xué)生動手制作機器學(xué)習(xí)模型。(學(xué)校供圖)

　　開班儀式上，激光打印機、科學(xué)機器人、智慧城市沙盤等各類智能裝備亮相創(chuàng)客中心。在人工智能展示課《機器學(xué)習(xí)》上，教師唐永裕通過介紹簡單的生活經(jīng)驗讓學(xué)生快速明白“數(shù)據(jù)”的概念。在了解機器學(xué)習(xí)的基本原理后，學(xué)生們通過英荔AI訓(xùn)練平臺，感受數(shù)據(jù)輸入與輸出對機器學(xué)習(xí)模型產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果。在動手環(huán)節(jié)，學(xué)生們熱情高漲，7個小組都快速完成了數(shù)據(jù)輸入任務(wù)，并通過自己的手勢來給機器學(xué)習(xí)模型發(fā)送指令。一節(jié)充滿科技感的創(chuàng)客教育課堂，引得觀摩教師們嘖嘖贊嘆。

　　據(jù)了解，學(xué)校創(chuàng)客課程覆蓋一至六年級全學(xué)段。該校信息技術(shù)教師王嘉艷介紹，學(xué)生在參與創(chuàng)客項目時，需要掌握跨學(xué)科、跨專業(yè)的融合性知識，用以解決遇到的問題，這不僅能提升其創(chuàng)造力，還能加強邏輯思維能力，對各類學(xué)科學(xué)習(xí)更有幫助。

　　美蘭實驗小學(xué)校長朱河表示，創(chuàng)建創(chuàng)客中心，目的是激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)其科技素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。接下來，學(xué)校將以創(chuàng)客中心為平臺，組織開展適合學(xué)生特點，富有創(chuàng)新性、示范性和導(dǎo)向性的科技教育展示活動，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)科技、交流成果、展示技能的舞臺，同時為教師提供科技教育互相學(xué)習(xí)、交流、探討、提升的契機。

　　美蘭區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，鼓勵學(xué)校充分利用好創(chuàng)客中心，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，助力學(xué)生發(fā)展，開拓教師視野，增長才智，打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為美蘭區(qū)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

　　作者：王靈靈